Offre n° 18064 – actualisée le 09/12/2025 à 15:48:41
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Sur un terroir de tradition agricole, la valorisation et la labellisation de nos produits témoignent de notre patrimoine d’exception dont les coutelleries de Laguiole, la Race d’Aubrac, le Laguiole AOP et l’Aligot de l’Aubrac sont les représentants.
L’activité économique sur le territoire est relativement diversifiée avec des employeurs(…)
DESCRIPTION DU POSTE
Sous la responsabilité de la cheffe de service, vous travaillerez au sein du Pôle Cohésion Sociale de la Communauté de Communes et plus spécifiquement du Service public de la petite enfance (composé de 4 micro-crèches et 1 Relais petite enfance itinérant) et aux côtés d’une équipe d’éducatrices et d’agents sociaux.
Vous exercerez vos missions en proximité des micro-crèches.
L’infirmière Puéricultrice a pour mission d’effectuer l’ensemble des tâches décrites ci-après. Il/elle est placée sous l’autorité de la Coordinatrice du Service public petite enfance de l’EPCI.
Ses missions s’organisent ainsi :
● L’animation et la mise en œuvre d’un projet éducatif innovant et en mouvement sur le terrain :
– Garantir un accueil de qualité pour le jeune enfant et sa famille, tant sur le plan de son bien-être que sur celui de sa sécurité.
– Avoir une dimension forte en matière de préservation de la santé de l’enfant, au sens de l’OMS et via une approche systémique.
– Décliner le projet éducatif en termes de pratiques d’équipe et de positionnement envers les familles et l’enfant.
– Animer, encadrer, évaluer et coordonner toute activité d’éveil à destination d’enfants de 2 mois ½ à 6 ans.
– Connaître la visée politique de la Communauté de Communes et l’incarner.
– Faire appliquer le règlement de fonctionnement en vigueur, en complémentarité des recommandations PSU (CAF) et de la loi (CASF).
– Défendre les évolutions possibles de l’équipement en tenant compte des orientations budgétaires et techniques choisies par le gestionnaire.
– Innover en matière d’accompagnement des familles et de l’enfant.
– Savoir gérer des situations professionnelles, d’urgence absolue avec discernement.
– Participer aux tâches annexes en complémentarité de l’équipe éducative (protocoles sanitaires, participation à l’entretien des locaux).
– Prendre part à l’animation du dispositif RSAI.
● La gestion de certaines relations extérieures sous couvert de l’aval de la Coordination :
– Identifier une demande, analyser un besoin puis proposer une réponse adaptée à l’usager.
– Être en relation avec les familles et le public.
– Animer des temps d’appropriation générale autour de la santé de l’enfant et des protocoles avec le RSAI.
– Associer les parents à la vie de l’établissement.
– Accueillir et former des stagiaires infirmiers (partage de connaissances).
– Détenir une connaissance fine des partenaires et de leur champ d’intervention.
– Elaborer des projets inter-partenariaux sur le plan sanitaire, culturel et/ou sportif (EHPAD, médiathèques, centres de loisirs).
– Interagir avec les autres modes d’accueil du territoire (notamment les Assistantes Maternelles/MAM) et orienter les familles en fonction de leurs besoins.
– Assurer le suivi des vaccinations en conformité de la loi.
– Assurer le suivi des PAI et favoriser une démarche inclusive.
● Le conseil technique et le soutien à l’équipe pluridisciplinaire :
– Favoriser l’introspection et l’innovation en matière d’accueil de la petite enfance au sein de l’équipement.
– Amorcer une appropriation des protocoles en vigueur par les équipes.
– Soutenir les familles en matière de santé de l’enfant.
SAVOIRS
● Contenus propres à l’obtention d’un DE IP ou équivalent – régulièrement actualisés à travers les
formations.
● Si possible, contenus en matière de parentalité selon les dernières innovations pédagogiques.
● Approche systématique des situations.
● Capacité à être force de proposition.
SAVOIR-FAIRE
● Capacités à déployer les compétences de chaque agent de son équipe et à les fédérer autour de
projets communs innovants.
● Rigueur.
● Capacité à déployer une montée en compétence individuelle et collective.
● Réactivité et capacités d’analyse. Fortes capacités d’introspection et en toute circonstance.
● Connaissance et respect de la règlementation en vigueur en matière de petite enfance.
● Connaissance de la visée politique de la Communauté de Communes, à transposer en actes.
● Respect et mise en application en équipe du règlement de fonctionnement de l’équipement.
● Discernement sur le plan professionnel et face aux familles.
● Démarche de montée en compétences.
SAVOIR-ETRE
● Qualités relationnelles plurielles et constantes auprès des familles et de son équipe de travail : capacités d’écoute et d’empathie.
● Discrétion – droit de réserve et secret professionnel.
● Respect de l’autorité hiérarchique et plus largement de la dimension de la Fonction Publique Territoriale. Sens du service public appuyé (en lien avec les droits et obligations des fonctionnaires, les principes de la Charte Marianne).
● Respect de ses collègues, des locaux et du matériel.
● Connaissance et respect de la règlementation.
Niveau d’étude requis : Bac +4
Diplômes demandés : Domaines : Accueil du jeune enfant, sanitaire DE Infirmière Puéricultrice , Bac + 4 Formation initiale AFGSU
Poste à temps complet, dans le cadre d’un accroissement temporaire d’activité (CDD 1 an renouvelable -longue durée).- Poste basé sur le bassin de vie du candidat- Organisé sur 5 jours hebdomadaires, avec une expérimentation possible à 4 jours sur demande de l’agent.- Possibilité de télétravailler 1 jour par semaine, dans la limite de 70 jours par an sur le volet administratif
L’équipe de Viens Vivre en Aveyron vous accompagne dans votre projet de nouvelle vie en Aveyron. Des questions sur le territoire, les établissements scolaires, les transports ? Contactez-nous !
Infirmière de Puériculture H/F
Mur-de-barrez
